كيف تعد نفسك لمناقشة رسالة الماجستير/ والدكتوراه ؟

كيف تعد نفسك لمناقشة رسالة الماجستير/ والدكتوراه ؟

د. حسن دياب غانم

مستشار التقنية والتدريب الإلكتروني بجامعة الملك سعود

مقدمة:

رسالة / أطروحة الماجستير والدكتوراه تمثل عمل بحثي منهجي يقوم به الباحث في المراحل النهائية من دراساته العليا، وتعتبر جزءًا أساسيًا من متطلبات الحصول على الدرجة العلمية (الماجستير / الدكتوراه)، وتهدف الرسالة إلى تقديم مساهمة جديدة وأصلية في المجال الذي يدرسه الباحث، وتحتاج إلى جهد كبير في البحث والتحليل والكتابة، ويجب أن تتضمن الرسالة إجابات دقيقة على سؤال بحثي معين أو أكثر، وأن تكون مدعومة بالأدلة والمراجع العلمية الموثوقة، وتختلف رسالة الماجستير عن رسالة الدكتوراه في مستوى العمق والتفاصيل والمدة المطلوبة لإنجازها.

وتختلف إجراءات مناقشة رسالة الماجستير والدكتوراه من جامعة لأخرى، ولكن عادة ما تبدأ بتشكيل اللجنة العلمية للمناقشة، أي تحديد الأساتذة الذين سيقومون بمناقشة الباحث في رسالته التي قام بإنجازها، ويتم ذلك من خلال مجلس القسم العلمي بالتعاون مع المشرف / المشرفين على الرسالة، تليها خطوة تقديم الرسالة، حيث يقوم الباحث بتقديم نسخة من الرسالة إلى اللجنة العلمية المكلفة بالمناقشة قبل موعد المناقشة بفترة كافية، حيث يتم الاتفاق على موعد المناقشة بين أعضاء اللجنة العلمية والمشرف والباحث، حيث يتم إعداد تقرير مناقشة من قبل أعضاء اللجنة العلمية يحتوي على تقييم للرسالة وإيضاح النقاط التي يجب مناقشتها، وفي يوم المناقشة، تتم المناقشة في جلسة مفتوحة يحضرها أعضاء اللجنة العلمية والمشرف والباحث، ويتم فيها مناقشة محتوى الرسالة وإيضاح النقاط التي يجب تصحيحها أو إعادة صياغتها، وفي نهاية جلسة المناقشة يقوم أعضاء اللجنة العلمية بإصدار قرار بشأن مدى قبول الرسالة وما إذا كانت تحتاج إلى تعديلات أو إعادة صياغة، وتترك فرصة للباحث ليقوم بعمل التعديلات والتصحيحات، بعدها يتم تسليم النسخة النهائية من الرسالة إلى الجامعة ومن ثم تكون جاهزة للنشر.

ويعتبر الحصول على درجة الماجستير أو الدكتوراه إنجازًا كبيرًا في حياة الباحث، فهي تمثل خلاصة عملية بحث وتحليل ودراسة متعمقة لسنوات، ولكن المناقشة هي الجزء الأكثر إثارة والأكثر تحديًا من هذه الرحلة الطويلة. فعندما يتقدم الباحث لمناقشة أطروحته للمناقشة، يجب عليه الاستعداد بشكل جيد لهذه المرحلة الحاسمة، حيث يتعرض للاختبار والتحدي من قبل لجنة المناقشة، وفي هذا المقال، سوف نتحدث عن كيفية استعداد الباحث لمناقشة أطروحته للماجستير أو الدكتوراه، وذلك من خلال تقديم بعض النصائح والإرشادات التي يمكن أن تساعده في التحضير بشكل جيد، نوردها فيما يلي:

1- التأكد من الإعداد الجيد للرسالة:

يجب على الباحث التأكد من أن رسالته قد تم إعدادها بشكل جيد وتم ترتيبها بالطريقة المناسبة، ويجب أن تكون الرسالة متناسقة ومنطقية، كما يجب أن تكون جميع الأفكار مرتبطة ببعضها البعض، وجميع المراجع والمصادر المستخدمة قد تم الاستشهاد بها بالشكل الصحيح، وقد اتبع في تنسيق وكتابة الرسالة القالب وقواعد الكتابة المعتمدة في القسم العلمي التابع له.

2- قراءة الرسالة بشكل جيد وفهم محتواها:

يجب على الباحث إعادة قراءة الرسالة بعناية، والعمل على فهم كل جانب من جوانبها، بما في ذلك الأساليب والنتائج والتحليلات، كما يجب عليه مراجعة المراجع التي استخدمت في إعداد الرسالة وتحليلها بشكل جيد.

3- إعداد عرض تقديمي لملخص الرسالة:

يجب على الباحث أن يحضر عرضًا تقديميًا مختصرًا يشرح أهم نقاط الرسالة، ليتمكن من عرضه في بداية المناقشة، لتوضيح أهم النقاط الواردة في رسالته، ويشرح فيه المساهمة الأساسية والنتائج المهمة التي توصل إليها، وقد يستخدم فيه الصور والمخططات والرسومات وغيرها من الأدوات التي توضح المفاهيم بشكل أفضل، وعليه التدرب على تقديم العرض التقديمي أكثر من مره.

4- الاستعداد لأسئلة المناقشة:

يجب على الباحث أن يتأكد من أنه مستعد للمناقشة بشكل جيد، كما يجب عليه أن يكون على دراية بالموضوعات التي قد تطرح عليه خلال المناقشة، وأن يكون مستعدًا للإجابة على جميع الأسئلة التي يطرحها المناقشون، وذلك بتحضير قائمة بالأسئلة التي قد تطرح عليه خلال المناقشة، وذلك ليتمكن من الإجابة عليها بتمكن، ويجب أن تحتوي هذه القائمة على الأسئلة التي تتعلق بالموضوع الرئيسي للرسالة والأسئلة التي تتعلق بالنتائج والتحليلات، ويساعد الباحث في ذلك الحرص حضور عدد من المناقشات العلنية لرسائل زملائه، كما يجب على الباحث التواصل مع مشرف الرسالة قبل المناقشة، وذلك لتحديد نقاط القوة والضعف في الرسالة وتحضير الأسئلة المناسبة، كما أن التعرف على أعضاء لجنة المناقشة ومجالات اهتماماتهم وخبراتهم يساعد في تحضير الأسئلة المناسبة والتفكير في الإجابات الملائمة لها.

5- التأكد من وجود نسخة من الرسالة والملفات المرتبطة بها متاحة للمناقشين:

يجب على الباحث التأكد من وجود نسخة من الرسالة والملفات المرتبطة بها (مثل الملاحق والأدوات) متاحة للمناقشين، وذلك لتسهيل عملية الرجوع إليها خلال المناقشة، ويجب أن تكون النسخة المتاحة سهل الوصول إليها ومنظمة بشكل جيد.

6- التدرب على العرض والتحدث بشكل جيد:

يجب على الباحث أن يتدرب على العرض العام للرسالة والتحدث بأسلوب جيد قبل المناقشة، ليتمكن من الإجابة على الأسئلة التي قد تطرح عليه خلال المناقشة بشكل جيد، كما يجب أن يحاول أن يجيب على الأسئلة بشكل واضح ومفهوم، وأن يستخدم أمثلة واقعية لشرح الأفكار، كما يجب أن يتحدث بلغة بسيطة ومفهومة للجميع.

7- الاستعداد للتعامل مع أي مشاكل تقنية أو فنية قد تحدث خلال المناقشة:

يجب على الباحث أن يكون على دراية بجميع الأدوات التقنية المستخدمة خلال المناقشة، ويجب أن يكون مستعدًا للتعامل مع أي مشاكل تقنية أو فنية قد تحدث خلال وقت المناقشة، كما يجب على الباحث أن يتأكد من أن جميع الأجهزة والأدوات المستخدمة قد تم اختبارها وتجربتها بشكل جيد قبل المناقشة.

8- الاستعداد للتعامل مع أي ضغوط أو توترات نفسية قد تحدث خلال المناقشة:

يجب على الباحث أن يكون مستعدًا للتعامل مع أي ضغوط أو توترات نفسية قد تحدث خلال المناقشة، وعليه أن يحافظ على هدوئه ويسترخي قبل المناقشة، وذلك لتفادي الأخطاء الشائعة التي تحدث نتيجة التوتر والقلق، وعليه أن يركز على الأهداف والنتائج المهمة التي تم تحقيقها في الرسالة، وعليه أن يتذكر أن المناقشة هي فرصة لإظهار ما قام به من بحث وعمل.

9- الاستعداد للتعامل مع الانتقادات:

يجب على الباحث أن يكون مستعدًا للتعامل مع الانتقادات التي قد يوجهها المناقشون إليه، وعليه أن يحاول فهم جميع الانتقادات والملاحظات التي يطرحها المناقشون، وذلك بالاستماع لهم بشكل جيد، وعليه أن يتذكر أن هذه الانتقادات تأتي بهدف مساعدته على تحسين رسالته، وعليه أن يستعد للرد على الأسئلة الصعبة التي قد تطرح خلال المناقشة، وذلك باستخدام الأدلة والأمثلة التي تدعم رؤيته ورسالته، كما يجب أن يحاول أن يجيب على الأسئلة بشكل واضح ومفهوم، وأن يعرف متى يعترف بالجهل ويطلب مزيدًا من المعلومات.

10- الاستعداد للتعامل مع الأسئلة المفتوحة:

يجب على الباحث أن يكون مستعدًا للتعامل مع الأسئلة المفتوحة التي قد يطرحها المناقشون، والتي قد تكون صعبة ومحرجة في بعض الأحيان، وعليه أن يحاول الإجابة على هذه الأسئلة بصدق وصراحة، وأن يتذكر أنه لا يوجد إجابة صحيحة أو خاطئة لهذه الأسئلة، وأنه يمكنه تقديم رؤيته الخاصة ويسندها إلى الأدلة والمعلومات المتاحة.

11- الاستعداد للتعامل مع التقييم النهائي:

بعد انتهاء المناقشة، سيتم إعطاء تقييم نهائي لأطروحة الباحث، ويجب عليه أن يكون مستعدًا للتعامل مع هذا التقييم، سواء كان إيجابيًا أو سلبيًا، كما يجب على الباحث أن يحاول فهم جميع الملاحظات التي تم إعطاؤها، وأن يستفيد منها في تحسين أبحاثه المستقبلية، وبعد اجتياز المناقشة، يجب على الباحث أن يحتفل بشكل جيد وأن يشارك هذا الإنجاز مع أصدقائه وعائلته، وعليه أن يتذكر أن الحصول على الدرجة العلمية العليا هو إنجاز كبير، وأنه يستحق الاحتفال به.

في الختام، يجب على الباحث أن يتذكر أن المناقشة هي فرصة لإظهار ما قام به من بحث وعمل، وأنه يجب عليه الاستعداد بشكل جيد لهذه المرحلة الحاسمة، كما يجب عليه أن يحاول الاسترخاء والتركيز على الأهداف والنتائج المهمة التي تم تحقيقها في رسالته، وأن يكون مستعدًا للتعامل مع جميع الانتقادات والأسئلة التي قد يطرحها المناقشون، ويجب على الباحث أن يتذكر دائمًا أنه يمثل نفسه وجامعته خلال المناقشة، ويجب عليه أن يتحلى بالاحترام والتواضع والصبر والتركيز، إن الاستعداد الجيد للمناقشة هو مفتاح النجاح، ويجب على الباحث العمل بجد لتحقيق هذا الهدف.

-----------------------------------------------------------------------------

قائمة المراجع: