أ. د. ياسر سليمان جاد الله
Average: 0
Rating Count: 0
You Rated: Not rated
عضو هيئة تدريس أستاذ مساعد كلية التربية جامعة أسيوط
Qualification | University/College name | major | minor(1) | minor(2) | Country | Graduation year |
---|---|---|---|---|---|---|
دكتوراه | كلية التربية جامعه سوهاج | التربية | مناهج وطرق تدريس - علوم | مصر | 2015 | |
ماجستير | كلية التربية جامعه سوهاج | التربية | تربية (تخصص عام) | مصر | 2012 | |
بكالوريوس | كلية التربية جامعه سوهاج | التربية | مناهج وطرق التدريس - كيمياء | مصر | 1998 |
دكتوراه
كلية التربية جامعه سوهاج
التربية
مناهج وطرق تدريس - علوم
مصر
2015
ماجستير
كلية التربية جامعه سوهاج
التربية
تربية (تخصص عام)
مصر
2012
بكالوريوس
كلية التربية جامعه سوهاج
التربية
مناهج وطرق التدريس - كيمياء
مصر
1998
# | Work experience | Date From | Date To |
---|---|---|---|
10079 | تدريس العلوم باللغة الإنجليزية | -- | حتى الآن |
10080 | تدريس العلوم كيمياء وفيزياء | -- | حتى الآن |
10081 | عضو هيئة تدريس | -- | -- |
تدريس العلوم باللغة الإنجليزية
تدريس العلوم كيمياء وفيزياء
عضو هيئة تدريس
Title |
---|
فاعلية برنامج مقترح في تدريس العلوم لتنمية التحصيل الدراسي والميول لدي التلاميذ المعاقين بصرياً بالصف الأول الإعدادي . |
فاعلية برنامج مقترح في تدريس العلوم قائم علي نظرية التعلم الدماغي علي التحصيل المعرفي وتنمية التفكير البصري والدافعية للانجاز لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المعاقين سمعي اً |
فاعلية برنامج مقترح في تدريس العلوم لتنمية التحصيل الدراسي والمي ول لدي التلاميذ المعاقين بصرياً بالصف الأول الإعدادي وتم ترجمت باللغة الإنجليزية وتم نشرة في كلية التربية جامعو ميلانو |
مدي توظيف المستحدثات التكنولوجية في مناهج التعليم الثانوي |
فاعلية استراتيجية الفصل المقلوب في تدريس العلوم لتنمية التحصيل الدراسي والتفكير المتشعب لدي تلاميذ الصف الأول الاعدادي |
فاعلية برنامج مقترح في تدريس العلوم لتنمية التحصيل الدراسي والميول لدي التلاميذ المعاقين بصرياً بالصف الأول الإعدادي .
فاعلية برنامج مقترح في تدريس العلوم قائم علي نظرية التعلم الدماغي علي التحصيل المعرفي وتنمية التفكير البصري والدافعية للانجاز لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المعاقين سمعي اً
فاعلية برنامج مقترح في تدريس العلوم لتنمية التحصيل الدراسي والمي ول لدي التلاميذ المعاقين بصرياً بالصف الأول الإعدادي وتم ترجمت باللغة الإنجليزية وتم نشرة في كلية التربية جامعو ميلانو
مدي توظيف المستحدثات التكنولوجية في مناهج التعليم الثانوي
فاعلية استراتيجية الفصل المقلوب في تدريس العلوم لتنمية التحصيل الدراسي والتفكير المتشعب لدي تلاميذ الصف الأول الاعدادي