د. أروى علي أخضر

تطبيق المدرسة المنتجة في التعليم

الأنماط القيادية في الجهاز المركزي بوزارة التربية والتعليم السعودية، وانعكاساتها على تفعيل أداء العاملين من المشرفين التربويين

مدى تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة على ذوي الاعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

مدى رضا أسر الصم وضعاف السمع عن زراعة القوقعة لأطفالهم بمدينة الرياض

آلية عمل معلمة العوق السمعي في البرنامج اليومي لرياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلمات العوق السمعي

أولويات الاصلاح المدرسي في ظل مفاهيم الحوكمة كما يراها مديري التعليم بالمملكة العربية السعودية وسبل تحقيقها

تعليم الأصم وفق رؤية ثلاثية الأبعاد ( تصور مقترح في اعداد المعلم المأمول في تعليم الصم وضعاف السمع)

المتطلبات التعليمية لأسر ذوي اضطراب التوحد في السعودية

تصور مقترح لتطبيق معايير الجودة الشاملة لبرامج التربية الخاصة المقدمة في مرحلة الطفولة المبكرة

تطوير دمج الطالبات ذوات الاعاقة في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية والاثار المترتبة عليه

مسرحة مناهج الصم

دراسات وبحوث في تقنيات التعليم للتربية الخاصة والعامة

فنون اتيكيت الصم وفن التعامل مع الآخرين

دور التربية المتحفية في تدريس الصم

المرشد في تكييف مناهج التعليم العام للطلاب ذوي الاعاقة وفق منظومة التعليم الشامل

حكايات محمد مجموعة قصصية ليوميات بطل التوحد