د. محمد عبيد الظنحاني
Average: 0
Rating Count: 0
You Rated: Not rated
مدرس لغة عربية
Qualification | University/College name | major | minor(1) | minor(2) | Country | Graduation year |
---|---|---|---|---|---|---|
بكالوريوس | جامعة الإمارات | التربية | مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية | الامارات | 1988 | |
ماجستير | جامعة عين شمس | التربية | مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية | مصر | 1996 | |
دكتوراه | جامعة عين شمس | التربية | مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية | مصر | 2000 |
بكالوريوس
جامعة الإمارات
التربية
مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية
الامارات
1988
ماجستير
جامعة عين شمس
التربية
مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية
مصر
1996
دكتوراه
جامعة عين شمس
التربية
مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية
مصر
2000
# | Work experience | Date From | Date To |
---|---|---|---|
4151 | معلم لغة عربية | 1988 | 1990 |
4152 | معيد بكلية التربية | 1990 | 2000 |
4153 | أستاذ مساعد بقسم المناهج | 2000 | 2016 |
4154 | أستاذ مشارك | 2016 | حتى الآن |
4164 | تقديم الاستشارات التربوية | -- | -- |
معلم لغة عربية
معيد بكلية التربية
أستاذ مساعد بقسم المناهج
أستاذ مشارك
تقديم الاستشارات التربوية
Title |
---|
أساليب تقويم الطلبة في اللغة العربية : الواقع والمأمول ، في الدول الأعضاء بمجلس التعاون الخليجي." Co-Authors:د. محمد جابر قاسم ، و د. علي عبد المحسن الحديبي . المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج العربي |
"The effectiveness program proposed to develop high school students’ persuasive writing skills in the United Arab Emirates." international J0urnal For Research in Education. 35, |
"High School Islamic Studies Textbook Content Analysis: The presence of Required Islamic Values." Magazine Reading and Knowledge, the Faculty of Education, Ain Shams University. No 112, |
أساليب تقويم الطلبة في اللغة العربية : الواقع والمأمول ، في الدول الأعضاء بمجلس التعاون الخليجي." Co-Authors:د. محمد جابر قاسم ، و د. علي عبد المحسن الحديبي . المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج العربي
"The effectiveness program proposed to develop high school students’ persuasive writing skills in the United Arab Emirates." international J0urnal For Research in Education. 35,
"High School Islamic Studies Textbook Content Analysis: The presence of Required Islamic Values." Magazine Reading and Knowledge, the Faculty of Education, Ain Shams University. No 112,