خدمات الشركات والهيئات

Join as Expert Login

د. عبير عبدالله الحربي

Average: 0

Rating Count: 0

You Rated: Not rated

5445
332
0.00

التربية - تربية خاصة

التربية

مستشار في مركز بحوث سياسات التعليم، وكالة التخطيط والتطوير، وزارة التعليم 10 اوكتوبر2018 حتى الآن

د. عبير عبدالله الحربي

Basic Information

Accommodation

Nationality

Gender

Experience years

work place

Degree

Qualification

Market major

major

minor(1)

minor(2)

Scientific Society

Qualifications

Qualification	University/College name	major	minor(1)	minor(2)	Country	Graduation year
دكتوراه	جامعة اكستر	التربية	تربية خاصة		بريطانيا	2010
ماجستير	جامعة اكستر	التربية	تربية خاصة		بريطانيا	2006
بكالوريوس	جامعة الملك سعود	التربية	تربية خاصة		السعودية	1994

Qualification
دكتوراه
University/College name
جامعة اكستر
major
التربية
minor(1)
تربية خاصة
minor(2)
Country
بريطانيا
Graduation year
2010

Qualification
ماجستير
University/College name
جامعة اكستر
major
التربية
minor(1)
تربية خاصة
minor(2)
Country
بريطانيا
Graduation year
2006

Qualification
بكالوريوس
University/College name
جامعة الملك سعود
major
التربية
minor(1)
تربية خاصة
minor(2)
Country
السعودية
Graduation year
1994

Work Experinces

#	Work experience	Date From	Date To
8449	مستشار في مركز بحوث سياسات التعليم، وكالة التخطيط والتطوير، وزارة التعليم	2018	حتى الآن
8450	وكيلة قسم التربية الخاصة، جامعة الملك سعود – قسم التربية الخاصة	2018	حتى الآن
8451	استاذ مساعد	2016	حتى الآن

Work experience
مستشار في مركز بحوث سياسات التعليم، وكالة التخطيط والتطوير، وزارة التعليم
Date From
2018
Date To
حتى الآن

Work experience
وكيلة قسم التربية الخاصة، جامعة الملك سعود – قسم التربية الخاصة
Date From
2018
Date To
حتى الآن

Work experience
استاذ مساعد
Date From
2016
Date To
حتى الآن

Published work

Title
Alharbi, A. & Stoet, G. (2017) Achievement flourishes in larger classes: Secondary school students in most countries achieved better in literacy in larger classes. The International Education Journal: Comparative Perspectives, Vol. 16, No. 2, pp. 16-32 h
Alharbi, A. & Stoet, G. (under review) Bridging the gap: Policy implications based on lessons from other countries to narrow the achievement gap in TIMSS and PIRLS
Almutairi, A., Norimune, K., Alharbi, A. (under review) Faculty Members’ and Administrators’ Attitudes on Integrating Students with Intellectual Disabilities into Postsecondary Education

Title
Alharbi, A. & Stoet, G. (2017) Achievement flourishes in larger classes: Secondary school students in most countries achieved better in literacy in larger classes. The International Education Journal: Comparative Perspectives, Vol. 16, No. 2, pp. 16-32 h

Title
Alharbi, A. & Stoet, G. (under review) Bridging the gap: Policy implications based on lessons from other countries to narrow the achievement gap in TIMSS and PIRLS

Title
Almutairi, A., Norimune, K., Alharbi, A. (under review) Faculty Members’ and Administrators’ Attitudes on Integrating Students with Intellectual Disabilities into Postsecondary Education