د. عبدالعزيز إبراهيم البدر
Average: 0
Rating Count: 0
You Rated: Not rated
معلم تربية خاصة - صعوبات تعلم
Qualification | University/College name | major | minor(1) | minor(2) | Country | Graduation year |
---|---|---|---|---|---|---|
دكتوراه | جامعة الملك سعود | التربية | تربية خاصة | المملكة العربية السعودية | 2021 | |
ماجستير | جامعة الملك سعود | التربية | تربية خاصة | المملكة العربية السعودية | 2010 | |
بكالوريوس | جامعة الملك سعود | التربية | تربية خاصة | المملكة العربية السعودية | 1997 |
دكتوراه
جامعة الملك سعود
التربية
تربية خاصة
المملكة العربية السعودية
2021
ماجستير
جامعة الملك سعود
التربية
تربية خاصة
المملكة العربية السعودية
2010
بكالوريوس
جامعة الملك سعود
التربية
تربية خاصة
المملكة العربية السعودية
1997
# | Work experience | Date From | Date To |
---|---|---|---|
9887 | الرياض | 1998 | حتى الآن |
الرياض
Title |
---|
مدى أهمية المعايير المهنية اللازمة لمعلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم |
التقييم وأساليب التدريس - الدليل العلمي للبرنامج الوطني لصعوبات التعلم |
دليل معلم صعوبات التعلم |
معايير معلمي صعوبات التعلم |
مدى توافر المعايير المهنية اللازمة لمعلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم |
العمل الجماعي والاستشاري وفريق العمل في التربية الخاصة |
التشريعات والقوانين المنظمة لحقوق وواجبات الفئات الخاصة |
مدى استخدام التلاميذ ذوي صعوبات التعلم لاستراتيجية أخذ الاختبار من وجهة نظر معلميهم |
التسمية والتصنيف في مجال الإعاقة |
فعالية برنامج تدريبي مقترح لإكساب التلاميذ ذوي صعوبات التعلم استراتيجية أداء الاختبار |
مدى أهمية المعايير المهنية اللازمة لمعلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
التقييم وأساليب التدريس - الدليل العلمي للبرنامج الوطني لصعوبات التعلم
دليل معلم صعوبات التعلم
معايير معلمي صعوبات التعلم
مدى توافر المعايير المهنية اللازمة لمعلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
العمل الجماعي والاستشاري وفريق العمل في التربية الخاصة
التشريعات والقوانين المنظمة لحقوق وواجبات الفئات الخاصة
مدى استخدام التلاميذ ذوي صعوبات التعلم لاستراتيجية أخذ الاختبار من وجهة نظر معلميهم
التسمية والتصنيف في مجال الإعاقة
فعالية برنامج تدريبي مقترح لإكساب التلاميذ ذوي صعوبات التعلم استراتيجية أداء الاختبار