د. محمد عيسى الصلاحي
6185
597
5
التربية
مدير التدريب والابتعاث
د. محمد عيسى الصلاحي
Basic Information
- حاصل على شهادة الفلسفة في مناهج الرياضيات وطرق تدريسها من كلية التربية بجامعة أم القرى، خبير تعليمي ، خبير في الجودة وقياس الأداء، عضو في جستن.
- مدير التدريب والابتعاث
Qualifications
| Qualification | University/College name | major | minor(1) | minor(2) | Country | Graduation year |
|---|---|---|---|---|---|---|
| دكتوراه | أم القرى | التربية | مناهج و طرق تدريس- رياضيات | السعودية | 2018 | |
| ماجستير | جامعة أم القرى | التربية | مناهج و طرق تدريس- رياضيات | السعودية | 2012 | |
| بكالوريوس | كلية أعداد المعلمين | التربية | مناهج و طرق تدريس- رياضيات | السعودية | 2002 |
-
Qualification
دكتوراه
-
University/College name
أم القرى
-
major
التربية
-
minor(1)
مناهج و طرق تدريس- رياضيات
- minor(2)
-
Country
السعودية
-
Graduation year
2018
-
Qualification
ماجستير
-
University/College name
جامعة أم القرى
-
major
التربية
-
minor(1)
مناهج و طرق تدريس- رياضيات
- minor(2)
-
Country
السعودية
-
Graduation year
2012
-
Qualification
بكالوريوس
-
University/College name
كلية أعداد المعلمين
-
major
التربية
-
minor(1)
مناهج و طرق تدريس- رياضيات
- minor(2)
-
Country
السعودية
-
Graduation year
2002
Work Experinces
| # | Work experience | Date From | Date To |
|---|---|---|---|
| 10667 | معلم | -- | -- |
| 10668 | مشرف تربوي | -- | -- |
| 10669 | مدير التدريب والابتعاث | -- | -- |
| 10701 | عضو هيئة تدريس متعاون | -- | -- |
-
Work experience
معلم
-
Date From
--
-
Date To
--
-
Work experience
مشرف تربوي
-
Date From
--
-
Date To
--
-
Work experience
مدير التدريب والابتعاث
-
Date From
--
-
Date To
--
-
Work experience
عضو هيئة تدريس متعاون
-
Date From
--
-
Date To
--
Published work
| Title |
|---|
| فاعلية استراتيجية قائمة على نموذج التعلم ثنائي الموقف (DSLM) في تنمية استيعاب المفاهيم الهندسية لدى الطلاب |
| تقويم البرامج المقدمة في مراكز الموهوبين من وجهة نظر الطلاب الملتحقين بالبرامج المقدمة فيها |
| الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات في ضوء مدخل التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM |
| ممارسات معلمي الرياضيات الداعمة لاستيعاب المفاهيم الرياضية |
| واقع كفايات العصر الرقمي لدى معلمي التعليم العام في ضوء معايير ISTE,2016 |
| تجويد المخرجات التعليمية في ضوء الممارسات التعليمية ( أمريكا وكندا) |
-
Title
فاعلية استراتيجية قائمة على نموذج التعلم ثنائي الموقف (DSLM) في تنمية استيعاب المفاهيم الهندسية لدى الطلاب
-
Title
تقويم البرامج المقدمة في مراكز الموهوبين من وجهة نظر الطلاب الملتحقين بالبرامج المقدمة فيها
-
Title
الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات في ضوء مدخل التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM
-
Title
ممارسات معلمي الرياضيات الداعمة لاستيعاب المفاهيم الرياضية
-
Title
واقع كفايات العصر الرقمي لدى معلمي التعليم العام في ضوء معايير ISTE,2016
-
Title
تجويد المخرجات التعليمية في ضوء الممارسات التعليمية ( أمريكا وكندا)