د. فوزي عبداللطيف الدوخي
439
1619
0
التربية
أستاذ جامعي
د. فوزي عبداللطيف الدوخي
البيانات الأولية
- التربية التربية الخاصة المناهج وطرق التدريس رياضيات صعوبات التعلم مناهج وطرق تدريس التربية الخاصة
- أستاذ جامعي
المؤهلات
| المؤهل | اسم الجامعة / الكلية | التخصص العام | التخصص الدقيق(1) | التخصص الدقيق(2) | الدولة | سنة التخرج |
|---|---|---|---|---|---|---|
| دكتوراه | الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب | التربية | مناهج و طرق تدريس- رياضيات | الكويت | 1992 | |
| ماجستير | جامعة الخليج العربي | التربية | تربية خاصة | البحرين | 1998 | |
| بكالوريوس | جامعة ولاية إنديانا | التربية | تربية خاصة | أمريكا | 2007 |
-
المؤهل
دكتوراه
-
اسم الجامعة / الكلية
الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
مناهج و طرق تدريس- رياضيات
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
الكويت
-
سنة التخرج
1992
-
المؤهل
ماجستير
-
اسم الجامعة / الكلية
جامعة الخليج العربي
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
تربية خاصة
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
البحرين
-
سنة التخرج
1998
-
المؤهل
بكالوريوس
-
اسم الجامعة / الكلية
جامعة ولاية إنديانا
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
تربية خاصة
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
أمريكا
-
سنة التخرج
2007
الخبرات العلمية والوظيفية
| # | الخبرة العلمية والوظيفية | تاريخ من | تاريخ إلى |
|---|---|---|---|
| 1065 | أستاذ مناهج وطرق تدريس التربية الخاصة المشارك | 2007 | 2017 |
| 1066 | مدير الفني | 2011 | 2016 |
| 1067 | رئيس الفريق الفني | 2007 | 2011 |
-
الخبرة العلمية والوظيفية
أستاذ مناهج وطرق تدريس التربية الخاصة المشارك
-
تاريخ من
2007
-
تاريخ إلى
2017
-
الخبرة العلمية والوظيفية
مدير الفني
-
تاريخ من
2011
-
تاريخ إلى
2016
-
الخبرة العلمية والوظيفية
رئيس الفريق الفني
-
تاريخ من
2007
-
تاريخ إلى
2011
الأعمال العلمية المنشورة
| العنوان |
|---|
| الفروق بين معلمي الفصول العادية ومعلمي فصول ذوي الإعاقة في ممارسة الاستراتيجيات فوق المعرفية في العملية التدريسية. المملكة الاردنية الهاشمية. المجلة التربوية. جامعة اليرموك. |
| الفروق في درجة امتلاك استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا بين الطلبة ذوو صعوبات التعلم في فصول الدمج وأقرانهم غير المدموجين. |
| مدى إلمام معلمي الطلبة ذوي الاعاقة في صفوف الدمج بأساليب تعديل السلوك في دولة الكويت. المملكة العربية السعودية. |
-
العنوان
الفروق بين معلمي الفصول العادية ومعلمي فصول ذوي الإعاقة في ممارسة الاستراتيجيات فوق المعرفية في العملية التدريسية. المملكة الاردنية الهاشمية. المجلة التربوية. جامعة اليرموك.
-
العنوان
الفروق في درجة امتلاك استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا بين الطلبة ذوو صعوبات التعلم في فصول الدمج وأقرانهم غير المدموجين.
-
العنوان
مدى إلمام معلمي الطلبة ذوي الاعاقة في صفوف الدمج بأساليب تعديل السلوك في دولة الكويت. المملكة العربية السعودية.