د. هاني مسري العتيبي
6075
3341
42
التربية
وزارة التعليم
المؤهلات
| المؤهل | اسم الجامعة / الكلية | التخصص العام | التخصص الدقيق(1) | التخصص الدقيق(2) | الدولة | سنة التخرج |
|---|---|---|---|---|---|---|
| بكالوريوس | كلية المعلمين في مكة | التربية | مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية | السعودية | 2005 | |
| دبلوم عالي | جامعة ام القرى | التربية | الإحصاء التربوي | السعودية | 2014 | |
| ماجستير | جامعة الطائف | التربية | مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية | السعودية | 2012 | |
| دكتوراه | جامعة الملك خالد | التربية | مناهج وطرق تدريس - عام | السعودية | 2019 |
-
المؤهل
بكالوريوس
-
اسم الجامعة / الكلية
كلية المعلمين في مكة
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
السعودية
-
سنة التخرج
2005
-
المؤهل
دبلوم عالي
-
اسم الجامعة / الكلية
جامعة ام القرى
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
الإحصاء التربوي
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
السعودية
-
سنة التخرج
2014
-
المؤهل
ماجستير
-
اسم الجامعة / الكلية
جامعة الطائف
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
السعودية
-
سنة التخرج
2012
-
المؤهل
دكتوراه
-
اسم الجامعة / الكلية
جامعة الملك خالد
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
مناهج وطرق تدريس - عام
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
السعودية
-
سنة التخرج
2019
الخبرات العلمية والوظيفية
| # | الخبرة العلمية والوظيفية | تاريخ من | تاريخ إلى |
|---|---|---|---|
| 10432 | وزارة التعليم | 2006 | حتى الآن |
-
الخبرة العلمية والوظيفية
وزارة التعليم
-
تاريخ من
2006
-
تاريخ إلى
حتى الآن
الأعمال العلمية المنشورة
| العنوان |
|---|
| تقويم الاداء القرائي في ضوء مهارات فهم المقروء ومستوياته |
| انموذج تدريسي مقترح لتنمية مهارات الفهم القرائي |
| انموذج مقترح قائم على التعلم المنظم ذاتيًا وأثره في تنمية مهارات الكتابة الابداعية والوظيفية |
| انموذج مقترح قائم على التفكير المتشعب في تدريس النصوص الادبية واثره في تنمية مهارات الكتابة الابداعية والتذوق الادبي |
-
العنوان
تقويم الاداء القرائي في ضوء مهارات فهم المقروء ومستوياته
-
العنوان
انموذج تدريسي مقترح لتنمية مهارات الفهم القرائي
-
العنوان
انموذج مقترح قائم على التعلم المنظم ذاتيًا وأثره في تنمية مهارات الكتابة الابداعية والوظيفية
-
العنوان
انموذج مقترح قائم على التفكير المتشعب في تدريس النصوص الادبية واثره في تنمية مهارات الكتابة الابداعية والتذوق الادبي