د. صبري محمد الرشيدي
6359
1394
17
التربية
أستاذ مساعد تخصص علم النفس التربوي
د. صبري محمد الرشيدي
البيانات الأولية
- أستاذ مساعد تخصص علم النفس التربوي، ماجستير ودكتوراه جامعة القاهرة، خبرة 24 عام
- أستاذ مساعد تخصص علم النفس التربوي
المؤهلات
| المؤهل | اسم الجامعة / الكلية | التخصص العام | التخصص الدقيق(1) | التخصص الدقيق(2) | الدولة | سنة التخرج |
|---|---|---|---|---|---|---|
| دكتوراه | جامعة القاهرة | التربية | علم نفس | مصر | 2023 | |
| ماجستير | جامعة القاهرة | التربية | علم نفس | مصر | 2013 | |
| بكالوريوس | كلية التربية جامعة دمنهور | التربية | مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية | مصر | 1999 |
-
المؤهل
دكتوراه
-
اسم الجامعة / الكلية
جامعة القاهرة
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
علم نفس
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
مصر
-
سنة التخرج
2023
-
المؤهل
ماجستير
-
اسم الجامعة / الكلية
جامعة القاهرة
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
علم نفس
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
مصر
-
سنة التخرج
2013
-
المؤهل
بكالوريوس
-
اسم الجامعة / الكلية
كلية التربية جامعة دمنهور
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
مناهج وطرق تدريس ـ لغة عربية
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
مصر
-
سنة التخرج
1999
الخبرات العلمية والوظيفية
| # | الخبرة العلمية والوظيفية | تاريخ من | تاريخ إلى |
|---|---|---|---|
| 11101 | أستاذ مساعد تخصص علم النفس التربوي | -- | حتى الآن |
-
الخبرة العلمية والوظيفية
أستاذ مساعد تخصص علم النفس التربوي
-
تاريخ من
--
-
تاريخ إلى
حتى الآن
الأعمال العلمية المنشورة
| العنوان |
|---|
| . برنامج قائم على إستراتيجية التعلم المنظم ذاتيا لتنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. (بجث منشور بمجلة كلية الدراسات التربوية بجامعة القاهرة، 2023م). |
| . أثر برنامج قائم على التعلم التبادلي في تنمية الانتباه ومفهوم الذات لذوي صعوبات التعلم لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. (رسالة ماجستير- جامعة القاهرة- 2023م). |
| . أثر استخدام إستراتيجية التعلم المنظم ذاتيا على تنمية مهارات التفكير الايجابي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. (رسالة دكتوراه- جامعة القاهرة- 2023م). |
-
العنوان
. برنامج قائم على إستراتيجية التعلم المنظم ذاتيا لتنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. (بجث منشور بمجلة كلية الدراسات التربوية بجامعة القاهرة، 2023م).
-
العنوان
. أثر برنامج قائم على التعلم التبادلي في تنمية الانتباه ومفهوم الذات لذوي صعوبات التعلم لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. (رسالة ماجستير- جامعة القاهرة- 2023م).
-
العنوان
. أثر استخدام إستراتيجية التعلم المنظم ذاتيا على تنمية مهارات التفكير الايجابي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. (رسالة دكتوراه- جامعة القاهرة- 2023م).