أ. د. عبدالكريم حسين الحسين
6106
1599
2
التربية
أستاذ
أ. د. عبدالكريم حسين الحسين
البيانات الأولية
- متخصص في التربية الخاصة، وخبير في صعوبات التعلم لأكثر من 20 سنة
- أستاذ
المؤهلات
| المؤهل | اسم الجامعة / الكلية | التخصص العام | التخصص الدقيق(1) | التخصص الدقيق(2) | الدولة | سنة التخرج |
|---|---|---|---|---|---|---|
| دكتوراه | جامعة كنت ستيت | التربية | تربية خاصة | السعودية | 2014 | |
| ماجستير | جامعة نورثن كولورادو | التربية | تربية خاصة | السعودية | 2010 |
-
المؤهل
دكتوراه
-
اسم الجامعة / الكلية
جامعة كنت ستيت
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
تربية خاصة
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
السعودية
-
سنة التخرج
2014
-
المؤهل
ماجستير
-
اسم الجامعة / الكلية
جامعة نورثن كولورادو
-
التخصص العام
التربية
-
التخصص الدقيق(1)
تربية خاصة
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
السعودية
-
سنة التخرج
2010
الخبرات العلمية والوظيفية
| # | الخبرة العلمية والوظيفية | تاريخ من | تاريخ إلى |
|---|---|---|---|
| 10502 | رئيس قسم التربية الخاصة | 2018 | حتى الآن |
| 10503 | أستاذ | 2022 | حتى الآن |
| 10504 | أستاذ مشارك | 2018 | 2022 |
| 10505 | أستاذ مساعد | 2014 | 2018 |
| 10506 | معلم تربية خاصة (تدريب ميداني) | 2011 | 2011 |
| 10507 | مشرف تربوي | 2007 | 2007 |
| 10508 | مدرب تربوي | 2007 | 2007 |
| 10509 | معلم تربية خاصة (صعوبات تعلم) | 2003 | 2007 |
-
الخبرة العلمية والوظيفية
رئيس قسم التربية الخاصة
-
تاريخ من
2018
-
تاريخ إلى
حتى الآن
-
الخبرة العلمية والوظيفية
أستاذ
-
تاريخ من
2022
-
تاريخ إلى
حتى الآن
-
الخبرة العلمية والوظيفية
أستاذ مشارك
-
تاريخ من
2018
-
تاريخ إلى
2022
-
الخبرة العلمية والوظيفية
أستاذ مساعد
-
تاريخ من
2014
-
تاريخ إلى
2018
-
الخبرة العلمية والوظيفية
معلم تربية خاصة (تدريب ميداني)
-
تاريخ من
2011
-
تاريخ إلى
2011
-
الخبرة العلمية والوظيفية
مشرف تربوي
-
تاريخ من
2007
-
تاريخ إلى
2007
-
الخبرة العلمية والوظيفية
مدرب تربوي
-
تاريخ من
2007
-
تاريخ إلى
2007
-
الخبرة العلمية والوظيفية
معلم تربية خاصة (صعوبات تعلم)
-
تاريخ من
2003
-
تاريخ إلى
2007
الأعمال العلمية المنشورة
| العنوان |
|---|
| معرفة الطلبة المعلمين بفنيات تحليل السلوك التطبيقي وعلاقتها ببعض المتغيرات |
| Willingness of university faculty members to provide accommodations for students with AD/HD in Saudi Arabia |
| اتجاهات طلبة جامعة الامام محمد بن سعود نحو الطلاب ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية |
| Teachers’ knowledge and use of evidence-based teaching practices for students with emotional and behavior disorders in Saudi Arabia |
| دلالات صدق وثبات مقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس بمدينة الرياض-"الصورة المدرسية والمنزلية" |
| ترجمة كتاب دعم السلوك الإيجابي بالصف |
| التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في دمج التقنيات المساعدة في فصول التعليم الشامل، واتجاهاتهم نحوها |
| المعلمون و لائحة تقويم الطلاب ذوي صعوبات |
| الممارسات المبنية على الأدلة في التربية الخاصة: الطريقة المثلى للتعامل مع الطلبة ذوي الإعاقات |
| اتجاهات العاملين بالمدارس نحو استخدام دعم السلوك الإيجابي ومعوقات تطبيقه |
-
العنوان
معرفة الطلبة المعلمين بفنيات تحليل السلوك التطبيقي وعلاقتها ببعض المتغيرات
-
العنوان
Willingness of university faculty members to provide accommodations for students with AD/HD in Saudi Arabia
-
العنوان
اتجاهات طلبة جامعة الامام محمد بن سعود نحو الطلاب ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية
-
العنوان
Teachers’ knowledge and use of evidence-based teaching practices for students with emotional and behavior disorders in Saudi Arabia
-
العنوان
دلالات صدق وثبات مقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس بمدينة الرياض-"الصورة المدرسية والمنزلية"
-
العنوان
ترجمة كتاب دعم السلوك الإيجابي بالصف
-
العنوان
التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في دمج التقنيات المساعدة في فصول التعليم الشامل، واتجاهاتهم نحوها
-
العنوان
المعلمون و لائحة تقويم الطلاب ذوي صعوبات
-
العنوان
الممارسات المبنية على الأدلة في التربية الخاصة: الطريقة المثلى للتعامل مع الطلبة ذوي الإعاقات
-
العنوان
اتجاهات العاملين بالمدارس نحو استخدام دعم السلوك الإيجابي ومعوقات تطبيقه