أ. د. عمر علوان عقيل

متوسط: 0
عدد التقييمات: 0
قيمت: لم يتم التقييم
التربية - تربية خاصة

التربية

عميد خدمة المجتمع والتعليم المستمر

أ. د. عمر علوان عقيل

البيانات الأولية
  • مهتم بصعوبات التعلم
  • عميد خدمة المجتمع والتعليم المستمر
المؤهلات
المؤهل اسم الجامعة / الكلية التخصص العام التخصص الدقيق(1) التخصص الدقيق(2) الدولة سنة التخرج
دكتوراه جامعة نيو مكسيكو التربية تربية خاصة أمريكا 2009
ماجستير جامعة برستول التربية تربية خاصة بريطانيا 2004
  • المؤهل

    دكتوراه

  • اسم الجامعة / الكلية

    جامعة نيو مكسيكو

  • التخصص العام

    التربية

  • التخصص الدقيق(1)

    تربية خاصة

  • التخصص الدقيق(2)

  • الدولة

    أمريكا

  • سنة التخرج

    2009

  • المؤهل

    ماجستير

  • اسم الجامعة / الكلية

    جامعة برستول

  • التخصص العام

    التربية

  • التخصص الدقيق(1)

    تربية خاصة

  • التخصص الدقيق(2)

  • الدولة

    بريطانيا

  • سنة التخرج

    2004

الخبرات العلمية والوظيفية
# الخبرة العلمية والوظيفية تاريخ من تاريخ إلى
9450 عميد التطوير والجودة 2010 2005
9451 الملحقية الثقافية في ايرلندا 2014 2017
9452 عميد خدمة المجتمع والتعليم المستمر 2018 حتى الآن
  • الخبرة العلمية والوظيفية

    عميد التطوير والجودة

  • تاريخ من
    calender 2010
  • تاريخ إلى
    calender 2005
  • الخبرة العلمية والوظيفية

    الملحقية الثقافية في ايرلندا

  • تاريخ من
    calender 2014
  • تاريخ إلى
    calender 2017
  • الخبرة العلمية والوظيفية

    عميد خدمة المجتمع والتعليم المستمر

  • تاريخ من
    calender 2018
  • تاريخ إلى
    calender حتى الآن
الأعمال العلمية المنشورة
العنوان
سكران، السيد عبدالدايم، عقيل، عمر علوان . والداف مفهوم الذات األكادي عية ي ضوء نموذج االستجابة ز لإلنجازكمح يك صدق لقائمة تشخيص صعوبات التعلم ف للتدخل لدى عينة من طالب غرف المصادر بالمدارس االبتدائية بمنطقة عسرت بالمملكة العربية السعودية . بية، جامعة األزهر، مجلة كلية الت 144 ،4 ، 2010.
  • العنوان

    سكران، السيد عبدالدايم، عقيل، عمر علوان . والداف مفهوم الذات األكادي عية ي ضوء نموذج االستجابة ز لإلنجازكمح يك صدق لقائمة تشخيص صعوبات التعلم ف للتدخل لدى عينة من طالب غرف المصادر بالمدارس االبتدائية بمنطقة عسرت بالمملكة العربية السعودية . بية، جامعة األزهر، مجلة كلية الت 144 ،4 ، 2010.