أ. د. حصة جمعان الزهراني
العلوم الإنسانية والاجتماعية
عضو هيئة التدريس
أ. د. حصة جمعان الزهراني
البيانات الأولية
- متخصصة وخبيرة في تاريخ الجزيرة العربية
- عضو هيئة التدريس
المؤهلات
| المؤهل | اسم الجامعة / الكلية | التخصص العام | التخصص الدقيق(1) | التخصص الدقيق(2) | الدولة | سنة التخرج |
|---|---|---|---|---|---|---|
| بكالوريوس | كلية التربية | العلوم الإنسانية والاجتماعية | تاريخ | السعودية | 1992 | |
| ماجستير | كلية التربية | العلوم الإنسانية والاجتماعية | تاريخ | السعودية | 2003 | |
| دكتوراه | جامعة الأميرة نورة | العلوم الإنسانية والاجتماعية | تاريخ | السعودية | 2005 |
-
المؤهل
بكالوريوس
-
اسم الجامعة / الكلية
كلية التربية
-
التخصص العام
العلوم الإنسانية والاجتماعية
-
التخصص الدقيق(1)
تاريخ
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
السعودية
-
سنة التخرج
1992
-
المؤهل
ماجستير
-
اسم الجامعة / الكلية
كلية التربية
-
التخصص العام
العلوم الإنسانية والاجتماعية
-
التخصص الدقيق(1)
تاريخ
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
السعودية
-
سنة التخرج
2003
-
المؤهل
دكتوراه
-
اسم الجامعة / الكلية
جامعة الأميرة نورة
-
التخصص العام
العلوم الإنسانية والاجتماعية
-
التخصص الدقيق(1)
تاريخ
- التخصص الدقيق(2)
-
الدولة
السعودية
-
سنة التخرج
2005
الخبرات العلمية والوظيفية
| # | الخبرة العلمية والوظيفية | تاريخ من | تاريخ إلى |
|---|---|---|---|
| 1664 | رئيسة قسم التاريخ | -- | -- |
| 1665 | وكيلة قسم التاريخ | -- | -- |
| 1666 | 3- سفيرة مركز تميز وتعلم ومدرب معتمد | -- | -- |
-
الخبرة العلمية والوظيفية
رئيسة قسم التاريخ
-
تاريخ من
--
-
تاريخ إلى
--
-
الخبرة العلمية والوظيفية
وكيلة قسم التاريخ
-
تاريخ من
--
-
تاريخ إلى
--
-
الخبرة العلمية والوظيفية
3- سفيرة مركز تميز وتعلم ومدرب معتمد
-
تاريخ من
--
-
تاريخ إلى
--
الأعمال العلمية المنشورة
| العنوان |
|---|
| الحياة الاجتماعية والاقتصادية في الدولة السعودية الثانية(1256/1309هـ) ( |
| التعليم في المملكة العربية السعودية في عهد الملك سعود بن عبدا لعزيز (1373/1384هـ)(1953/1964م) |
| توظيف التقنية في دراسة التاريخ |
-
العنوان
الحياة الاجتماعية والاقتصادية في الدولة السعودية الثانية(1256/1309هـ) (
-
العنوان
التعليم في المملكة العربية السعودية في عهد الملك سعود بن عبدا لعزيز (1373/1384هـ)(1953/1964م)
-
العنوان
توظيف التقنية في دراسة التاريخ